AMA - RIBEIRÃO PRETO
O QUE É?
A Associação de Amigos do Autista de Ribeirão Preto (AMA-RP) é uma entidade educacional, terapêutica e clínica, de utilidade pública municipal, estadual e federal, sem fins lucrativos, fundada em 14 de abril de 1.988 com o objetivo de criar programas educacionais de adaptação e integração social às pessoas autistas.
COMO ATUA?
Atualmente, a AMA-RP oferece atendimento a 60 alunos divididos em duas turmas de meio período cada, agindo principalmente em duas frentes: educação e orientação. Entre os programas desenvolvidos destacam-se:
Avaliação e diagnóstico da pessoa especial
O diagnóstico clínico, previamente agendado, é feito na AMA-RP por uma psiquiatra infantil, utilizando os critérios diagnósticos do DSM - IV (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) ou CID - X (classificação internacional de doenças). A avaliação psicopedagógica é feita pela coordenadora técnica, após a criança ter sido diagnosticada como pessoa portadora de autismo. Esta avaliação é feita aplicando-se o PEP-R (Perfil Psicoeducacional Revisado), Schopler e Reichler, USA, 1979.
Atendimento educacional, terapêutico e clínico para as pessoas portadoras de autismo
Atendimento educacional: O início de um trabalho interdisciplinar e bem estruturado deve iniciar logo que se tem o diagnóstico da criança, ao mesmo tempo que inicia-se o trabalho de esclarecimento, orientação e apoio familiar. Quanto mais cedo iniciar o processo educacional e terapêutico com bons profissionais, maiores as chances desta criança vir a se tornar um adulto mais funcional, feliz, integrado à sociedade e ao trabalho. Os procedimentos educacionais para autistas, precisam ter como princípio a integração, a funcionalidade, a produtividade e a independência. As propostas educacionais devem explorar o uso de recursos auxiliares, onde cada área deve ter um programa geral e cada aluno segue um programa individual. A educação altamente estruturada, voltada para o desenvolvimento de habilidades, tem se mostrado muito eficiente em todo o mundo e também na AMA-RP, procuramos desenvolver ao máximo habilidades sociais, funcionais e de linguagem. O nosso programa educacional tem como base, a metodologia TEACCH ( tratamento e educação para autistas e crianças com déficits relacionados à comunicação) Schopler e colaboradores, USA-1966. Este modelo de abordagem comportamental nos permite definir planejamentos educacionais bastante estruturados, em uma prática predominantemente psicopedagógica baseada em princípios como: - Áreas de competência e interesses: todos os alunos tem suas áreas de competência, pontos fortes e interesses que podem se tornar mais funcionais para eles. - Avaliação cuidadosa e constante: todos os alunos tem potencial para desenvolver, melhorar suas habilidades, desde os mais graves até os de alto nível funcional que podem ler e escrever. Todos os alunos com autismo têm lacunas nas habilidades e todos tem potencial para progredir, por isso a necessidade de sempre estar avaliando os alunos e os planejamentos. - Assistência para a compreensão do sentido: todos os alunos com autismo tem limitações na habilidade de entender o sentido de suas experiências. A dificuldade de entender ou aprender o sentido é central no autismo. - A resistência como resultante da falta de entendimento: boa parte dos comportamentos que os alunos autistas apresentam é devido a sua dificuldade cognitiva em entender o que se espera deles. Por isso muitas vezes a resistência em colaborar. - Colaboração dos pais: É importante que o planejamento educacional esteja inserido no ambiente onde o aluno vive e que irá viver quando adulto. Devemos ensinar ao aluno autista que seu ambiente tem sentido, que tudo neste mundo tem causa e efeito. Além dos trabalhos educacionais desenvolvidos em sala, os nossos alunos também tem educação física, natação, lazer, atividades de vida diária, de vida prática, atividades externas em supermercados, lanchonetes, padarias e Shopping Centers, bem como para os adolescentes, atividades de oficina(Ocupacional e Profissionalizante) sempre com o objetivo de preparar o indivíduo para a vida adulta e produtiva.
ATENDIMENTO TERAPÊUTICO
Faz parte do trabalho interdisciplinar; os atendimentos de fonoaudiologia, terapia ocupacional, fisioterapia, e psicologia.
ATENDIMENTO CLÍNICO
A avaliação clínica de nossos alunos, bem como o controle medicamentoso (daqueles que fazem uso de medicamentos) é feita pelo psiquiatra que atende na AMA-RP, ou outro profissional que a família prefira.
ORIENTAÇÃO E ESCLARECIMETO ÀS FAMÍLIAS DOS ALUNOS
Frequentemente, as famílias se reúnem com a coordenadora técnica para discutirem questões relacionadas ao autismo, bem como receberem orientações específicas sobre seus filhos e trocarem informações. Acreditamos que, quanto mais envolvidas as famílias estiverem com o trabalho realizado na AMA-RP, mais eficaz será o tratamento. Algumas mães (que optaram por este atendimento) fazem terapia de grupo ou individual com psicóloga.
ORIENTAÇÃO E TREINAMENTO DE PROFISSIONAIS E ESTUDANTES
Atualmente é oferecido na AMA-RP curso para profissionais quando estes iniciam o trabalho conosco. Deste participam também estudantes e profissionais que queiram se inteirar do assunto. Todas as sextas-feiras a equipe técnica reúne-se com a coordenadora para discutir os relatórios semanais de cada aluno, bem como para atualizar seus conhecimentos em discussões de grupos de estudos com assuntos relacionados ao autismo. Sabemos que a qualidade do tratamento está ligada à profundidade da informação.
ESCLARECIMENTO A COMUNIDADE EM GERAL
Ainda hoje o autismo é apenas parcialmente conhecido pelos médicos e totalmente ignorado por grande parte da população. Sabendo disso, a AMA-RP preocupa-se em fazer chegar a estas pessoas, folhetos, folders e tablóides que falam sobre autismo, no intuito de esclarecer a população sobre este intrigante tema. Também contamos com a colaboração dos operadores de telemarketing que estão sempre em contato com a população, explicando sobre a AMA e solicitando a colaboração financeira da comunidade.
QUEM ATUA?
A AMA-RP possui um quadro de funcionários, estagiários e voluntários, formando uma equipe interdisciplinar. O quadro de funcionários é composto por: Coordenadora Geral, Supervisora Administrativa, Psiquiatra, Coordenadora Técnica (Psicopedagoga), psicóloga, pedagogas, educador físico, terapeuta ocupacional, fisioterapeuta, fonoaudióloga, assistente social, secretária, motorista e pessoal de limpeza, cozinha e operadores de telemarketing. A diretoria (presidente, tesoureiro, secretária, etc.) é formada por sócios da AMA-RP voluntários.
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